Dados do Ideb 2015 já estão disponíveis para consulta. Confira como ficou Picuí.
A
meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) dos anos iniciais
do Ensino Fundamental (1º ao 5º) para 2015 foi alcançada por 74,7% das redes
municipais. O resultado demonstra o esforço dos municípios, que respondem por
82,5% das matrículas nesse nível de ensino na rede pública.
As
metas não foram cumpridas nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º),
apesar do índice ter evoluído. No Ensino Médio, a meta do Ideb não foi
alcançada e o índice permanece estagnado desde 2011. O indicador relaciona o
desempenho dos estudantes em avaliações de larga escala, obtidas pela Prova
Brasil/Saeb, com dados do fluxo escolar, via Censo Escolar do Ensino Básico.
"Há
evolução, mas em um nível aquém do que os estudantes brasileiros conseguem e
merecem. Precisamos de uma reforma no Ensino Médio e de uma maior articulação
das redes municipais e estaduais de ensino", defende Maria Inês Fini,
presidente do Inep.
O
índice nos anos iniciais do Ensino Fundamental vem evoluindo progressivamente
desde que o Ideb começou a ser calculado, em 2005, permitindo o monitoramento
das escolas e das redes de ensino. O Ideb passou de 3,8, em 2005; para 5,5, em
2015, superando as metas estipuladas. Este ano, apenas três estados não
alcançaram as metas: Amapá, Rio de Janeiro e Distrito Federal.
Os
anos finais do Ensino Fundamental também melhoraram no índice, passando de 4,2,
em 2013; para 4,5, em 2015; embora não tenham alcançado a meta para este ano,
de 4,7. Nesse nível de ensino as responsabilidades estão divididas: a rede
estadual responde por 43,6% dos alunos e a rede municipal, por 41,7%. Cinco
estados superaram a meta: Goiás, Ceará, Mato Grosso, Amazonas e Pernambuco.
O
Ideb do Ensino Médio não alcançou a meta e mantém o índice de 2011. O objetivo
era que chegasse a 4,3; mas o Ideb continua na casa dos 3,7. Apenas dois
estados alcançaram a meta: Pernambuco e Amazonas. Quase a totalidade dos alunos
está matriculada na rede estadual e o baixo desempenho reforça a urgência pela
reforma do Ensino Médio, que vai flexibilizar e criar uma nova arquitetura
capaz de atrair os jovens.
COMO É CALCULADO O IDEB
O
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um indicador de desempenho
da educação brasileira divulgado a cada dois anos pelo Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do
Ministério da Educação (MEC). O Ideb relaciona duas dimensões: o desempenho dos
estudantes em avaliações de larga escala e a taxa aprovação.
O desempenho é
calculado a partir da Prova Brasil/Saeb, quando os estudantes do 5º e do 9º ano
do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino médio são avaliados em Leitura e
Matemática. Os dados de aprovação são verificados a partir do Censo Escolar da
educação Básico, realizado anualmente. O Ideb é calculado para escolas e para
sistemas de ensino que monitoram o seu desempenho em relação a metas
individuais pactuadas com o governo federal. O índice varia de 0 a 10: quanto
maior for o desempenho dos alunos e o número de alunos promovidos, maior será o
Ideb.
Clique Aqui e confira, ou veja na imagem abaixo como ficou Picuí.
Com
Assessoria de Comunicação Social
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